●1999年4月に「まる道鹿児島代表」小学校教諭 内山氏の計画を元につくったものです。

2000.4.4     2000年度最初の4日間の計画案     原口 栄一

日付

4月6日 木曜日

4月7日 金曜日











 

◆新任式
◆始業式
 ・担任紹介−生徒の反応は?


◆入学式




 

◆給食開始−給食のルール確立
     ・50分着席・全員始め号令
     ・チャイムで号令、終了、机を下げる。
     ・食事中の人が後ろにいたら机を頼む。
      だめなら、待つ。
◆身体測定−保健部初仕事
◆作業開始−予鈴で作業場所へ移動。次のチャイ      ムで開始。自分の仕事はきちんとやりとげる     。いいかげんな出来なら放課後、やり直し。
◆新入生を迎える会



























 

○生徒数確認、欠席者は理由調査
○担任自己紹介
 ・基本方針を述べる。
 ★学級通信NO.156を発行
 ★「教室はまちがうところだ」を配布
○教科書配布、記名
 並行して
□記念写真撮影

1、2、5時間目
○自己紹介
 ★B4「今の私」作成。書いてもらう。
 ・これを元に自己紹介をしてもらう。

○係と当番の違いを教える。
*当番
 ○日直
  ・責任感を持つために一人で行う。
  ・仕事を示す。
  ★日直仕事表作成
 ○給食当番 とりあえず4週間。
  ・9〜10名で行う。
  ・名簿順か立候補でする。
  ★給食当番表作成
 ○作業区域 2,3日限定。
  ★作業当番表作成
*係
 ○総務部を先に決定
  ・立候補や推薦を募る。最終的には全員の投   票。
 ○小原式で専門部の決定

*家庭資料調査書配布−来週月まで
*保護者名簿の作成、確認につなぐ。
*月曜日、鉛筆HBorB、消しゴム、
 コンパス・三角定規が必要







 
 

ねらい
・1日で顔と氏名を覚えるため。
・60分で現像できるところに持って いく。なるべく早く!!
・後日、個人カードにする。
・誕生日ごとに渡していく。
・設営にも使える。
 








 
 ・個人(一人ずつ名簿順)で撮影し、学級全員。バックは何か紙を貼るか。桜を背景に外で撮  る

○PTA戸数調査−中学校で一人

*明日は
 雑巾1枚、マスクを持ってくる


 








 

○机、椅子にラベルを貼る。
○明日のための資料印刷





 

○係、当番の記録
○雑巾のチェック
○月曜日の標準学力検査のチェック
○生活記録のチェック開始
 −強制はしない。月に1回は全員提出日を作る。
○学級目標用紙作成

 






 

・カメラ
・フィルムは40枚分くらい。



 

・小原式の用紙




 
 



2000.4.4     2000年度最初の4日間の計画案     原口 栄一

日付

4月10日 月曜日

4月11日 火曜日








 

◆標準学力検査−5時間分
 ・だいたい生徒はわかっていると思う。
 ・一応、1時間目に説明する。




 

◆1,3年知能検査
◆2年進路適正検査 
◆領域等係会開始
◆授業開始−第一回マッキーノの準備



 































 

○学級目標の決定
・黒板に十個の四角を書く。( )( )
・手順
1 ここに十個のますが書かれています。 一番下の( )に入るのは,「感嘆符」 です。感嘆符は,うれしいとき,悲しい とき,驚いたときなどに文の終わりにつ ける約束になっています。「!」と書く のです。

2 それから,下から4番目には,「に」 という平仮名が入ります。
 ( )( )( )( )( )( )(に) ( )( )(!)
 後のますめには,クイズを考えながらみ んなで漢字を入れていくのです。

3 では,第1のヒント。第1と第3のま すめに入る文字は,みなさんに一番関係 深い数字です。この数字はみなさんにし か当てはまりません。さあ,何でしょう。 (3年1組なら,「三」と「一」になる)
 (三)( )(一)( )( )( )(に) ( )( )(!)
 という具合になればよい。

4 では,もう,第2,第4のますめに入 る漢字はわかるでしょう。黙ってその字 をノートに書いてごらんなさい。
 (三)(年)(一)(組)( )( )(に) ( )( )(!)となる。

○授業は理科室にて行う。
 ・班作り−4名から5名
 ・最初はくじで。
 ・理科ノート配る。
 ・決めた後は、マッキーノ

5 さあ,だんだんできあがってきましたね。で は,次 のヒントです。第五,六のますに入る言葉は,平仮名 では三字,漢字で書けば二字です。
 そして病気の時にはだれでも思い浮かべる言葉 で す。
(三)(年)(一)(組)(元)(気)(に)( )( )(!)となる。

6 では,最後の言葉です。これはノーヒントで す。「これだ!」と思う言葉を書いてごらんな さい。但し,必ず「漢字二つ」で書きましょう。
「発車」「出発」「発進」「勉強」「運動」「挨拶」「出航」「登校」「学習」などが出てくると予想 される。

7 どれが一番よくわたしたちのクラスに似合う でしょう。では,自分の一番良いと思うものを 一つ選びなさい。その後で人気投票をします。

8 全員で選んで,全員でその言葉を2,3回元気よく音読する。

9 さあ,今日から,これを合い言葉にして楽しい,明るいクラスを作りましょう。

 これは、奄美の小学校教諭 波戸裕幸さんの実践の追試です。
 決まったクラス目標は「三年一組元気に勇気!そして笑おう!」になりました。








○標準学力検査の始末
 ・解答用紙の仕分け
○理科−平常点、実験点などの名簿作成
○家庭資料調査書のチェック
○マッキーノ用紙、パス券の確認
 理科ノートの確認。
 

○知能検査の始末
○13日学級PTAなので、その資料も準備。
○家庭訪問計画表作成開始
○時間割−できていれば。